苏州领科 数学组组长Tracey老师 


导语

领科教育苏州校区数学教研组组长Tracey老师自2003年毕业于南京师范大学,就开始在国内重点高中从事数学的教学工作,这也为她日后转型到国际教育打下了坚实的基础。起初,Tracey老师在上海领科教授IGCSE和A-level,后来,在2010年苏州领科建校之初,来到苏州担任数学组组长一职,可以说是见证了苏州领科的成长。她培养了许多世界顶尖的学生,更有一部份学生在全球统考中获得了满分的优异成绩。

采访者:你与数学之间有什么特别的缘分吗?


Tracey老师:我小学的时候其实数学并不是特别优秀,排名一直不是很靠前,当然这其实也和那个年代的条件有关。但是上了初中之后,一次偶然的机会,一位做数学老师的亲戚送了我一本初中奥数难题解析,我花了很长时间去钻研里面的内容,看完之后对数学的兴趣居然就来了,长期的训练让我感觉自己对数学开窍了,难题全都理清楚了,逻辑思维也变强了,考试拿满分就变成了家常便饭,这个过程其实帮助我学会了如何思考。因为数学成绩在班上一直名列前茅,我对学习的热情也就增长了,所以我其他科目也跟着进步,也就是说数学推动了我所有科目的学习。

采访者:实际生活中的数学与书本上有什么不同?

Tracey老师:生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而高于生活,最终又服务于生活。曾经有一个学生问我:我上街买个菜又不会用得到三角函数,我学这个有什么用?这个学生这么想就说明了其实他还并没有深入了解数学这门学科,因为日常生活中很多问题以及解决方法,都是通过数学算出来的,例如交通灯,城市规划路线,离不开数学,大家玩的每一个游戏,都是以数学为基础。而说数学没用的人,是因为他不知道数学怎么用。其实,数学牵涉其他方面甚广,不仅仅是IT行业,哪怕是一些看起来像文科的行业,例如经济,也与数学有关。股票、保险、投资、彩票等等这些日常的经济问题凭人的直觉是很难判断的,然而用数学就可以很轻松地解决。一个人就算没机会用学到的数学知识,也可以在学数学过程中提升自己的逻辑思维能力。

采访者:怎样看待学生与老师之间的关系?

Tracey老师:这是一个老生常谈的关系:好老师既是良师,又是益友。课堂上老师和学生之间是教与学的公务关系,课后又会变成朋友式的非公务关系。我希望同学对老师更多的是尊重而不是敬爱。老师和同学一样也难免会犯错误,学生也应该理解和包容老师。学生可以把老师看作是一位暂时比自己有学问的好朋友,相互信任。试想一下,一个人的学生时代与老师相处的时间超过与父母相处的时间,而老师的人际交往大部分都是与学生的交往,这种朝夕相处的生活,如果没有和谐的师生关系,没有师生之间的相互理解和信任,是没有办法得到一个有效的教学成果的。

采访者:平时是如何要求学生的呢?

Tracey老师:我认为老师即要真诚又要严格地对待学生。因为这也是一种爱的体现。只有做到宽严适度,才能把教与学发挥到极致。老师自己也要严于律己,做出表率才能做到严中有度。在学生心目中,老师的世界观,品行,生活,态度都会影响着学生。在教学过程中,每个学生的文化基础,理解能力都不一样,所以老师也要尊重和理解学生,要用不同的心态对待不同的学生。然而,对于学生的错误不能睁只眼闭只眼,要讲清道理和要求,让学生愿意去做,认真去做。这个严格要让学生感到并非严酷。严不是整天板着脸,严不是满嘴脏话,臭骂学生,严也不是依仗自己是老师,仗着自己年纪大,就对学生进行体罚。总的来说,严是不漏掉学生犯的错误,或大或小,都得用正确的方式去引导他们。

采访者:您认为一个优秀的教师应当具备哪些能力和素质?


Tracey老师:作为一个老师最根本的是教学能力与专业素质。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有不断更新自己的教育观念,不断吸取他人先进的教学方法,才能使自己的课堂教学日臻完善。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

 

第二,当一名教师应该是一个充满爱心的人,要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友。“师者,所以传道授业解惑也!”,对每一个学生都要有耐心,不放弃任何一位学生。

 

第三,以身作则,育人者必先律己,老师既要注重教书,更要注重育人,言传身教。

 

第四,教师要具备较好地处理人际关系的能力和沟通能力。因为在教学活动中,还涉及多方面的复杂的人际关系问题,就像教师和学生的关系,教师和教师的关系,教师和领导的关系,教师和学生家长间的关系。只有处理好这些关系,才会有好的教学环境。

 

综合来说就是教师要有人格魅力吧。


采访者:您作为领科最早的一批老师,对于学校发展有什么感受?

Tracey老师:我是看着这个学校慢慢发展起来的,从最初的两个班50人都没有,到现在的25个班500多人,学校也经历了很多坎坷,但是学校从建校至今,在朱泽南董事长的带领下,一直传承“以人为本”的管理理念。就教学活动而言,坚持学生第一,学生的素质可以直接影响到学校的可持续发展;就学校和家长而言,坚持家长第一,家长的利益放在首位;就学校领导教师而言,坚持教师第一,尊重教师。正因为有了这个管理理念,加上优秀的教师团队与丰富的活动,学校每年的毕业生都取得了优异的成绩。从整体来看,学校自成立来一直呈稳步增长态势,除了学校自身的不懈努力外,也得益于教育国际化的大环境。然而面对激烈的市场竞争,学校管理层也一直在思考如何让学校立于不败之地实现学校的进一步壮大与健康发展,这也一直是学校前进的动力。

采访者:最近,学校举办了数学竞赛,您觉得举办这类活动的意义是?

Tracey老师:就在今年9月18日,阿里发布了数学计划:举办数学大赛,号召全社会的年轻人热爱数学,从这门基础科学中发现新知。在马云看来,数学表面上是“无用之学”,但其实数学关乎未来、关乎全球化、关乎人文。未来数学会成为全世界的通用核心语言,数学会是大家存活于这个世界的顶级能力。所以我们有什么理由不多举办这些活动呢! 而且我们举办的数学竞赛既能激发学生的学习兴趣,又能提高团队合作能力,何乐而不为呢?

采访者:有什么想对学生说的话吗?


Tracey老师:同学们,你们将来是怎样的人,将会有怎样的人生,这将由你们自己决定。你们的选择将决定你们的命运。在和领科的4年长跑中,请不要和你们的梦想劳燕分飞,却和你们的手机电脑双宿双栖。在领科,请做到状态不放松,心态放轻松吧!